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中新网上海6月7日电 (唐纯)“感知中国”——第十六届上海高校外国留学生龙舟赛暨第四届长三角高校外国留学生龙舟赛，6日在华东理工大学奉贤校区通海湖畔举行。来自复旦大学、浙江大学、同济大学、上海交通大学等江浙沪皖地区32所高校、110个国家的716名留学生齐聚一堂，以龙舟为媒，同场竞技，共赴一场跨越山海的文化之约。
上海市教委副主任叶霖霖宣布龙舟赛开幕，华东理工大学副校长朱为宏在致辞中表示，作为“感知中国”系列活动的重要项目，龙舟赛已成为各国留学生联结友谊的纽带、增进交流的平台、沟通心灵的桥梁。“这不仅是一场速度与激情的较量，更是一场跨越语言与国界的心灵相逢。”同学们在挥桨破浪、同心竞渡中，尽情展现团结拼搏、勇往直前的体育精神，在竞技中收获友谊，在通海湖畔留下闪亮的青春记忆。
本届比赛延续传统，采用男女混合组200米直道竞速赛制。发令枪响，千帆竞发。湖面上，留学生们挥桨破浪，口号声与鼓点声交织共振，经过预赛与决赛的激烈角逐，复旦大学代表队荣获一等奖；浙江大学、华东师范大学荣获二等奖；南京理工大学、同济大学、上海中医药大学、上海师范大学、上海电力大学五所高校荣获三等奖。
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当前，珠江防总、珠江委严格落实主汛期工作机制，密切监视流域雨水汛情发展态势，加密滚动预测预报和会商研判，强化防汛联合值守和靶向预警发布，第一时间向有关地方发出防御通知和汛情通报，派出工作组一线协助指导，督促地方做好强降雨区内水工程安全度汛、中小河流洪水和山洪灾害防御等工作，及时转移受威胁区域人员，全力确保人民群众生命安全。(完)
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“该作文试题材料中直接引用了习近平总书记关于‘时代之变’的论述，可以说是从宏大叙事出发，但最终落点落在了个人成长上，引导学生结合自身经历来谈对‘变’的理解。”陈志文以高考语文全国I卷的作文试题为例指出，这实际上是一个让考生“自我再教育”的过程——让考生在思考“时代变局中我的成长是什么？我的责任与担当是什么？”的过程中，自然形成价值体认。
他举例指出，针对功利化的备考猜测，如今年普遍猜测高考语文不会考外国文学，结果命题就出了外国文学相关内容（今年高考语文全国I卷阅读Ⅱ节选了俄国作家列夫·托尔斯泰的经典名作《安娜·卡列宁娜》中列文割草的一节作为阅读素材），就是一种引导。在题目设计上，今年也注重打破模式化。比如，今年有道关于廊桥的阅读题，属于题套题，其中一题的答案材料本身就是阅读材料的延续，也是后续问题的组成部分，这种设计无法靠套路应对。再如，有题目将一道题“内置”在阅读材料中，形式上题量似乎少了，实则是顺序和呈现方式的调整，这对依赖“肌肉记忆”和固定题型顺序来答题的学生，是一个很好的警示。
“中小学阶段使用AI的情况相对可控。”陈志文表示，他日常在与基础教育学段教师交流中发现，中小学的AI滥用程度远低于高校。其中一个重要原因是，中小学有频繁的闭卷考试，尤其是中考、高考的存在。“对于有志向的学生来说，他们清楚最终必须依靠自身能力通过这些关键考试，因此不会轻易、频繁地依赖AI来完成平时的学习与思考。”陈志文解释。
